Mi cuaderno de clase

Breakout realizado con Genially, éste se realizará en clase por grupos (también se ofertará como pequeña actividad de Ciencias para realizar una competición entre todas las clases de cuarto de E.S.O) en la que deberán resolver una serie de pistas previas para llegar hasta el final, habrá una recompensa para los ganadores.  Se puede visualizar desde aquí Se comienza con la visualización de un vídeo en el que se explica que la Tierra se queda sin agua, para poder encontrarla necesitamos resolver tres enigmas que nos darán un código para poder encontrarla y así salvar la vida en la Tierra. Cada uno de ellos se resuelve de forma similar, primero deben realizar un formulario y encontrar la palabra clave: Una vez tengas la palabra clave pasarás a una sopa de letra que te dará uno de los dígitos del código para conseguir el agua. Cuando se resuelvan los tres itinerarios se encontrará el código: Y por fin se salvará la Tierra: El motivo por el cuál se introduce este elemento al final del itin

  Cuando nos decidimos a incluir las TIC son múltiple los problemas o incidencias con las que nos podemos encontrar, siempre es recomendable llevar planificada varias actividades con distintas opciones. No podemos encontrar con: Falta de recursos Es importante contar con los recursos tecnológicos necesarios para implementar la secuencia didáctica. El alumnado dispone de ordenadores en la biblioteca para poder realizar las actividades propuestas.   Problemas de conectividad La conectividad a Internet es fundamental para el uso de las tecnologías digitales en el aula. Si la conexión es lenta o inestable, puede afectar al desarrollo de la secuencia didáctica. Fallos de hardware o software Los dispositivos tecnológicos pueden sufrir fallos de hardware o software. Es importante contar con un plan de contingencia para estos casos. Problemas pedagógicos Desmotivación del alumnado: los alumnos pueden desmotivarse si no se sienten atraídos por las actividades que se proponen. Es importante dise